一、如何使您的学生喜爱您们？
      如何使我们的学生热爱学校？
      如何使您的孩子爱您们？

二、如何表达您的爱

• 严师出高徒
• 棍棒底下出人才
• 骂是爱，打是亲
• 我要不是为了他好，我才不管他
• 溺爱
• 宠爱
• 由他去
• 严而有度
• 严中有爱
• 让学生feel到您的爱
• 找到示爱的钥匙

三、简单的、粗暴的爱所带来的后果

1、2002年6月3日下午，被告人张建平在宜都市聂家河镇初级中学三（六）班讲解化学试卷时，发现乐绪龙没有听讲和拿出试卷，并与同桌的同学讲话。张看了乐几眼，以示警示，但乐仍我行我素，被告人张建平便走到乐绪龙的课桌旁，用脚踢向乐绪龙的左腰部，又打了乐的左脸部一巴掌。被告人继续讲了一会儿课，发现乐绪龙伏在课桌上呈痛苦状，便让同学吴爽扶乐回寝室休息。被告人张建平不放心。接着赶去寝室观察，发现乐情况不对，急忙派学生请来医生为其诊治。后情况进一步严重，被告人张建平又派学生复请医生诊断：可能脾脏受伤。被告人感到事态严重，即向本校校长报告了整个事件的经过。当晚九时许，乐结龙的伤情不见好转，被告人张建平便护送乐去宜都市一医院抢救治疗。附带民事诉讼原告人乐绪龙入院后脾脏破裂经手术摘除，住院治疗23天。

2、现年13岁的范玲玲在河南西峡县龙沟学校学习。2002年9月下旬的一天，上数学课时，数学教师赵某在课堂上向范玲玲要数学作业，因范站在座 位上未动，赵老师便又重复喊了一声，让范玲玲把作业交上来。但赵老师看到范玲玲还没有做完作业时，一气之下就把作业摔到地上，并对其来回推搡，接着又照范玲玲同学的脸上打了几耳光。当时，范感到头晕眼黑，第二天开始出现高烧症状，接着出现恶心、头疼、头晕、呕吐、不能走路、屙床尿床，神志不清等症状，后经司法技术鉴定为阻塞性脑积水。 

宜都市人民检察院以被告人张建平犯故意伤害罪向宜都市人民法院提起公诉，在诉讼过程中，被害人乐绪龙提起附带民事诉讼，要求被告人张建平、附带民事诉讼被告人宜都市聂家河镇初级中学连带赔偿医疗费、伤残抚恤金、精神损失费等经济损失106371.99元。 2002年6月13日被逮捕

四、我们有体罚学生的权力吗？

• 《中华人民共和国民法通则》第106条第2款：“公民、法人由于过错侵害国家的，集体的财产，侵害他人财产，人身的，应当承担民事责任”
• 《中华人民共和国民法通则》第121条规定：“国家机关或者国家机关的工作人员在执行职务中，侵犯公民、法人的合法权益造成损害的，应当承担民事责任。”《中华人民共和国未成年人保护法》第15条：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为。”
• 《中华人民共和国民法通则》第119条：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残疾者生活补助等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人的生活等费用。”
• ★《义务教育法》：教师不得体罚学生
• 　　《义务教育法》规定，学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。
• ★《教师法》：老师体罚学生应处分
• 　　《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。
• ★《未成年人保护法》修订草案：应尊重未成年人
• 　　今年，全国人大常委会进行第二次审议的《未成年人保护法》修订草案明确规定，禁止学校员工对未成年人进行体罚。草案规定，“学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

五、重申十中师德守则

• 一、要有坚定正确的政治方向，不要忽视政治学习和重智育轻德育。
• 二、要忠诚人民的教育事业，不要从事有损教师形象和与教育无关的第二职业。
• 三、要遵循党的教育方针和教育规律办事，不要违背教育规律，损害学生的身心健康。
• 四、要做到认真教学，刻苦钻研，学识渊博，不要马虎上课、不改作业和忽视教学研究。
• 五、要仪容整洁、举止大方，不要穿着奇装异服、举止粗鲁。
• 六、要礼貌待人，语言文明，不要讲粗言秽语。
• 七、要热爱学生、关心学生、耐心教育学生，不要粗暴对待学生和体罚学生。
• 八、要关心学生的学习，不要随便停止学生上课，影响学生学业。
• 九、要尊重学生的自尊心，不要讥笑、侮辱学生和公布学生的隐私。
• 十、要做学生的表率，不要自私、懒散、违纪、违法。

六、十中教职工职业道德基本要求

• 一、热爱祖国、拥护中国共产党，坚持四项基本原则，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉遵守国家法律法规，维护国家尊严。
• 二、热爱人民教育事业，全面贯彻国家教育方针，学习新课程标准，积极参加教育改革实践，重视素质教育，全面提高教育质量。
• 三、热爱本职工作，尽职尽责，任劳任怨，教书育人，发挥奉献精神，努力完成工作任务。
• 四、学习政治理论，教育理论和专业新知识，不断探索教育教学规律，改进教育教学方法。安教、乐教、善教，使用普通话教学。
• 五、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，积极耐心做好后进生的教育工作，不挖苦，不讽刺，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。制止有害于学生或侵犯学生合法权益的行为。
• 六、热爱学校，关心集体，服从领导，遵守规章制度，尊重同志，团结协作。
• 七、遵守社会公德，以身作则，为人师表，注重教师形象，做到衣着整洁得体，举止端庄礼貌，语言文明，作风正派。
• 八、尊重家长，主动与家长联系，认真听取意见和建议，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
• 九、自觉加强师德修养，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职责之便谋取私利或向学生及家长索取好处。

七、结束语

• 当爱充满您心田，您觉得调皮的孩子也很可爱。
• 当爱充满您心田，您会看到成绩差的孩子也有聪明的一面。
• 当爱充满您心田，您会觉得吵闹的课堂是学生活跃的表现。
• 当爱充满您心田，您会抑制自己的脾气，想出充满智慧的教育方式。
• 当爱充满您心田，您会有百倍的耐心去期待一个孩子的进步。
• 当您在工作中碰到挫折的时候，您去启聪学校走一走，在那里，您会懂得什么是爱。
• 当您在工作中碰到挫折的时候，您去山区走一走，在那里，您会懂得爱的价值。
• 当您在工作中碰到挫折的时候，您去您孩提时成长的故乡走一走，在您的父辈那里，您会懂得爱的责任。
• 教育需要爱。
• 教育就是爱。
• 没有爱就没有教育。
• 让我们十中的校园充满爱。

八、十中校园流行语

• 我们十中没有坏孩子
• 不会在我们手上教出一个差生．