个人事迹简介

该同学有明确的理想与目标，不断严格要求自己，德智体美劳全面发展，各个学期均取得较大进步。

1、有良好的道德品质。该生热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人。有较强的团队意识和集体协作精神，能够为集体荣誉出一份力，能积极地为同学们服务，主动关心帮助同学，人际关系良好。在学校尊师敬道；在家中孝亲敬长；在社会中能与人和谐相处，互帮互助。人际关系良好，社会交际能力强，热爱生活，多次参加社会实践活动。平日里勤俭节约，不浪费生活中的一点一滴，体会并珍惜富足生活的来之不易。

2、学习优秀。该生深刻的明白学习的必要性。在课堂上认真听讲，积极举手发言，遇到不理解的地方也能向老师请教，解决学习上的问题。该生能勇敢向老师提出建议与质疑，并正确的对待老师的批评与建议，加以改正。在级中成绩名列前茅，但并没有自傲。在同学有需要的时候能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。她合理安排时间，制定好各科的计划，不放过一丝一毫的错漏之处，认真对待每一点知识。在课后认真复习，积极拓展，开阔个人的视野与知识面，真正做到在生活中学习，在学习中生活。

她坚信：有志者，事竟成。

3、个人能力突出。该生从小学到初中一直担任语文科代表一职。自担任班干部以来，工作认真负责，尽职尽责，成效显著。有责任心，组织能力较强，与同学、老师相处融洽同时，她还是老师的好助手，在班集体的日常事务中出现问题或矛盾时，能及时与老师沟通，努力做好同学们的工作，协调老师们与同学们的良好互助，共同进退的良好关系。该同学的集体荣誉感较强，能够为实现集体目标而付出。她总是积极认真地去完成老师布置的任务，对于学校团委会布置的任务会积极配合团委会开展。在学校组织的各项活动中，她善于发挥个人的能力特长，积极参与并支持集体，为集体赢得荣誉。如：“教师节的献礼”系列活动，“向国旗敬礼”活动，“我们的节日·中秋”团队主题文化活动，“阳光少年”评选，“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动，第41.42.43届校运会，校开放日“馨艺·畅想·筑梦”系列活动等等，且积极参与出黑板报、手抄报比赛等活动。这不仅丰富了班级的文化生活，活跃了班集体中的气氛而且提高了班集体的凝聚力。

4、理想坚定，有远大目标。该生品德高尚，热爱学习，不畏艰苦，有崇高的理想，心中有目标，对未来的生活有计划和规划清晰明了。在生活与学习中遇到困难从不放弃，以心中的理想作为前行的航标灯。该生能树立正确的人生观和价值观，在初中积极加入团员，坚决拥护中国共产党，热爱祖国，践行社会主义核心价值观。

何颖同学在思想上积极上进，道德品质高尚，在学习上勤奋刻苦，不畏辛劳，在工作中脚踏实地，吃苦耐劳，在生活中勤俭节约，综合实践能力强。总体观之，该生是一个德智体美劳全面发展的优秀学生干部。