佛山十中备课组活动制度

备课组建设的成功与否，直接影响到学校的教育教学质量。只有抓好备课组建设，教学常规工作才会真正落到实处。抓好了一个备课组，其实也就抓好了一个年级的一门学科教学。为了使备课组工作更加制度化、规范化，为教学工作的正常开展奠定坚实的基础。特制订本制度：

1、备课组在科组长、备课组长的组织下，积极开展教学研究活动。每周至少组织一次集体备课，每次不短于一节课时间。

2、学期初结合学校教学实际，认真制定集体备课计划、学科教学计划，安排教学进度，拟定学科课外活动。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法）。备课组长主持好每次活动，备课组人员应积极主动地参与备课组研讨活动，活动中认真思考，畅所欲言，发现教学中出现的问题及时沟通交流，集思广益，最大限度发挥教研活动的作用，让每次研讨活动都有实效。

4、备课组活动以分析教材、讨论教学方法、解决教学重点、难点和“题型”研究为主要内容，结合理论学习和经验交流等，不断了解课改动向，深入领会素质教育精神，共同提高教学效果。

5、备课组内老师经常交流教学情况，授课进度和学生学习情况，针对各学科教学的问题，有计划地组织备课组教师开展上教研课、听课、评课活动，加强学科研讨，取长补短，共同提高教学业务水平。

6、备课组长应定期检查备课组教师的集体备课教案，主要是查看教案的修改、调整情况及后记的撰写情况，及时提出指导性意见，并将检查情况及时上报科组长。

7、在备课组长带领下，考前制订复习计划、考后组织好各种考试阅卷统分工作并实事求是地对试题进行质量分析总结，做好教学的查漏补缺。

8、备课组长必须参与学校的课题研究，并指导本组教师开展课题研究活动。备课组成员应及时完成课题组长布置的各项工作任务。全组教师特别是青年教师，要认真撰写教学心得或科研论文，积极参与学校课题研究，不断提高自己的教学水平和科研能力。

9、备课组要详实记载每次研讨活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和建议，以便于改进工作方法。平时注意各种资料、素材的整理和收集。

10、要加强课外辅导，组织好课外小组，对差生组织课外补差小组，对优生和特长生组织课外兴趣小组，扩大知识面，进一步提高能力，为发展特长创造条件。

11、学期结束时，要认真分析学期教学及课题研究工作情况，总结经验，找出不足，实事求是地写出工作总结。

佛山市第十中学